Avances
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Descripción
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Valoración
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Calculadora
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Dispositivo
electrónico utilizado para realizar cálculos aritméticos.
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8
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Radio
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Aparato
que capta señales, las decodificas para enviar señales eléctricas bocinas
receptoras.
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9
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Computadora
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Dispositivo
multipropósito que puede ser programado para guardar un conjunto de datos
aritméticos y lógicos.
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10
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Data
show
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Aparato
que reciben imágenes y las proyecta atreves de unos lentes, permitiendo asi
mostrar imágenes fijas o en movimientos
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8
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Internet
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Conjuntos
de redes de comunicación interconectadas de alcance mundial, por la cual se
comparten todos tipos de datos digitales.
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10
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Teléfono
celular
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Dispositivo
inalámbrico electrónico para acceder y utilizar los servicios de la red de
telefonía móvil
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10
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Recursos utilizados en el proceso docente
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Cuando
estudiaba
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Época
actual
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Biblioteca
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Páginas web
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Cartas
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Correos electrónicos
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Interacción personal
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Redes sociales
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Flash card
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Proyector
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Radio y casete
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Celulares/ computadoras y Bocinas
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Casete y CD
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Memorias USB
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NOMBRE DE LA PRACTICA
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La familia (the family)
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DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA
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En esta
práctica los estudiantes aprenden los nombres de los miembros de la familia
en ingles mediante la pronunciación y la lectura de artículos relacionados al
tema.
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RECURSOS A UTILIZAR
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Datashow, computadora, laptop, bocinas.
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ACTIVIDADES A REALIZAR
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EL maestro utiliza datashow para proyectar un vídeo donde se muestren los nombres de los miembros de la familia en ingles y
pide a los estudiantes que pronuncien simultáneamente.
Cada estudiante escribe los miembros de la familia
y luego hacen un árbol genealógico de su propia familia para presentarlo en
power point.
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IMPORTANCIA DE LA PRÁCTICA
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En esta
práctica los estudiantes aprenderán a identificar y a nombrar los miembros de
la familia en ingles, también podrán relacionar lo aprendido con su historia familiar
con la construcción de un árbol genealógico.
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1.- Ficha bibliográfica:
ESTUDIOS E INVESTIGACIONES.
Daniel Cassany y Gilmar Ayala.
Nativos e inmigrantes digitales en la escuela
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2.- Resumen completo de lectura:
Este artículo describe las
particularidades y vivencias de las personas acostumbradas al uso de las TIC
y los que no están habituados a su uso, estas personas son llamadas Nativos e
Inmigrantes digitales, En este articulo también se describen las características
que poseen los usuarios y de qué manera utilizan sus habilidades para manejar
las tecnologías que tienen a sus disposición.
De la misma manera
muestra las ventajas y desafíos que tienen los diferentes tipos de usuarios
frente a una sociedad que exige un manejo fluido de las tecnologías pero que
también pide una capacidad crítica y analítica para aprovechar al máximo las
herramientas con las que contamos hoy día y las que surgirán en el futuro.
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Opinión
sobre el contenido general de la lectura
Los nativos y los inmigrantes digitales están a
la orden del día, es un tema que vemos a diario aunque no lo llamemos de esa
forma es muy interesante la forma que los autores exponen sus puntos de
vistas, poniendo a relucir realidades que aunque nos parezcan poco importantes marcan un
cambio de generación y la forma en que las personas analizan y manejan la
informacion.
Los desafíos a los que se enfrentan los
Inmigrantes digitales a diario y las habilidades que tienen los Nativos
digitales son un tema de estudio muy rico y complejo que va muy relacionado
con la educación y el camino que hay que tomar para aprovechar estos avances
y tapar las brechas que impiden el uso pleno de las TIC.
Como educadores debemos de aprovechar las
ventajas que tienen ambas vertientes. En el caso de los nativos digitales
debemos de utilizar sus habilidades en el manejo de las tecnologías, su
rapidez y capacidad de realizar varias tareas simultáneamente.
Por otro lado los inmigrantes digitales posen una
capacidad de análisis y un ojo crítico que permite valorar la veracidad de la
informacion.
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3.- Cinco puntos o citas
provocativas :
1 No hay una línea temporal precisa que divida
un inmigrante digital y un nativo digital.
2 Los jóvenes manejan datos y programas que
muchos adultos ignoran.
3 Los nativos digitales han desarrollado la
destreza de gestionar varias tareas al mismo tiempo.
4 Los nativos se sienten cómodos con el hipertexto,
mientras que los inmigrantes
Experimentan desconcierto.
5 La generación Google dedica poco tiempo a evaluar
críticamente el material en línea pero tampoco recibe instrucción al respecto
en la escuela.
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Razones por la que lo
consideramos provocativos:
En estas citas se expresan los desafíos y
obstáculos que tienen tanto los Nativos y los Inmigrantes Digitales. Esto
obstáculos aparentan ser más difíciles para los inmigrantes digitales; un
grupo al cual pertenecen muchos maestros especialmente en países
latinoamericanos y en vías de desarrollo.
La incapacidad que tienen las escuelas de
instruir correctamente a los jóvenes expuestos a todo tipo de informacion y
avances se convierte en un desafío y una tarea par los educadores.
Las diferencias de gustos y preferencias que
existen entre los dos grupos hace aun más difícil la adaptación que deberán
de realizar los inmigrantes digitales para poder seguir el ritmo que lleva
esta generación y no convertirse en analfabetos digitales.
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4.- Pregunta generada del texto
leído:
¿Qué hay de las personas que se encuentran en un
término medio, nacidos en la era analógica pero habituados a las tecnologías
desde la adolescencia temprana?
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Importancia e implicaciones de
la pregunta:
Luego de leer el texto hay muchas más preguntas e incógnitas que
requieren ser aclaradas pero considero que estas son las más importantes
debido a que los cambios que estamos viendo hoy en día están sucediendo tan
rápido que si nos desligamos del mundo tecnológico por unos días nos perdemos
de nuevas aplicaciones y actualizaciones disponibles en el mercado con
diferentes propósitos.
Si esos cambios suceden en unos días imaginemos lo que significan para
aquellos nacidos y criados en un mundo analógico. Se encontraran en un
ambiente totalmente desconocido y desafiante.
Se puede decir que como educadores tenemos el deber de estar siempre
conectados y al día en cuanto al uso de las nuevas tecnologías para poder
aprovechar al máximo sus facilidades y la capacidad de nuestros alumnos de utilizarlas.
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